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　　教育是國之大計、黨之大計。新時(shí)代美育已成為國家重要文化政策。

　　繼去年6月之后，近日《人民日報》再次點(diǎn)贊湖南省衡陽(yáng)市蒸湘區美育工作?！懊烙秊猷l村教育打開(kāi)了一扇窗，而藝術(shù)教育是美育的核心，也是實(shí)施美育的主要途徑?！庇昴干芥傊行膶W(xué)校校長(cháng)鄭珊告訴記者，現在學(xué)校有了標準的舞蹈教室、美術(shù)教室，還建起了小禮堂，美育資源越來(lái)越豐富。

　　曾幾何時(shí)，藝術(shù)教育對于鄉村孩子來(lái)說(shuō)，一度是一件遙不可及的事。

　　近年來(lái)，蒸湘區積極貫徹落實(shí)上級精神，圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，立足本地實(shí)際，推進(jìn)基礎教育高質(zhì)量發(fā)展，創(chuàng )新“1+N”和“6+N”模式，即結對單位投入1筆不少于3萬(wàn)元的資金，重大節日組織開(kāi)展各類(lèi)走訪(fǎng)慰問(wèn)、參觀(guān)學(xué)習活動(dòng)，城區幫扶學(xué)校在鄉村學(xué)校常態(tài)化開(kāi)展藝術(shù)送教等幫扶活動(dòng)，實(shí)現了鄉村小學(xué)藝術(shù)教育齊抓共管的良性發(fā)展。

　　蒸湘區通過(guò)“1+N”和“6+N”模式，分批次打造了1個(gè)市級和10個(gè)區級“藝術(shù)童伴留守兒童關(guān)愛(ài)工程”示范點(diǎn)，形成了“美術(shù)‘掐絲琺瑯畫(huà)’+英語(yǔ)歌曲合唱”“腰鼓+花樣跳繩+啦啦操”“剪紙+葫蘆絲+硬筆書(shū)法”“音樂(lè )律動(dòng)+花鼓戲”等15個(gè)頗具蒸湘特色的藝術(shù)教育項目，讓轄區1000余名鄉村少年兒童變得樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗、自信自強。

　　蒸湘區雨母山鎮竹靈小學(xué)坐落在一個(gè)青山環(huán)抱、綠樹(shù)掩映、鳥(niǎo)鳴聲聲、花香陣陣的地方。竹靈小學(xué)的老師們由此入手，讓大自然成為孩子們的興趣老師。

　　春天百花齊放，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天碩果累累，冬天銀裝素裹……這些竹靈小學(xué)旁邊的自然風(fēng)景，在同學(xué)們的畫(huà)筆下變得色彩斑斕。

　　鄭珊介紹，中心學(xué)校下轄4所鄉村小規模學(xué)校，竹靈小學(xué)就是鄉村藝術(shù)教育做得最為突出的一所。學(xué)校的藝術(shù)教育并不是給同學(xué)們做技能培訓，而是通過(guò)開(kāi)拓他們的視野，培養他們的藝術(shù)興趣，讓“藝術(shù)夢(mèng)”在孩子心中悄然編織。

　　讓孩子們在色彩、旋律、節奏中，發(fā)現美、感受美、創(chuàng )造美。這一點(diǎn)對于東陽(yáng)小學(xué)合唱團的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，感受尤為深刻。

　　“剛開(kāi)始加入合唱團時(shí)，我怕唱錯被大家笑話(huà)。后來(lái)在老師的耐心指導下，我學(xué)會(huì )了發(fā)聲和如何控制聲音?！睎|陽(yáng)小學(xué)學(xué)生陽(yáng)沐晴表示，參加合唱團后，她越來(lái)越有自信，并渴望在舞臺上表現自己。

　　2022年9月，東陽(yáng)小學(xué)童聲合唱團在蒸湘區慶祝第38個(gè)教師節表彰活動(dòng)上表演。2023年9月，合唱團在第六屆“中國農民豐收節”湖南主題活動(dòng)蒸湘區分會(huì )場(chǎng)活動(dòng)上高歌。2024年5月30日，在湖南省“圓夢(mèng)工程——關(guān)愛(ài)農村留守兒童”省級示范活動(dòng)暨衡陽(yáng)市“藝術(shù)童伴”主題展演中，東陽(yáng)小學(xué)的學(xué)生為觀(guān)摩團表演了腰鼓、花樣跳繩、漂漆扇、陶藝等藝術(shù)項目?！　?/p>

　　2023年4月，深圳市關(guān)山月美術(shù)館館長(cháng)陳湘波以及深圳關(guān)愛(ài)行動(dòng)基金會(huì )來(lái)到雨母山鎮中心學(xué)校，開(kāi)展“藝術(shù)鄉村聯(lián)合行動(dòng)衡陽(yáng)行”活動(dòng)。當聽(tīng)完?yáng)|陽(yáng)小學(xué)的童聲合唱，看完孩子們的美術(shù)作品，陳湘波當即決定將首個(gè)“陳湘波美育空間”公益項目落地雨母山鎮。

　　衡陽(yáng)市蒸湘區委宣傳部相關(guān)負責人介紹，通過(guò)幾年的不懈努力，以美育促進(jìn)鄉村教育，引導鄉村兒童全面發(fā)展，很多的鄉村兒童從沒(méi)接觸過(guò)美術(shù)，到展現繪畫(huà)天賦能獨立繪制民間故事繪本；從膽怯在公開(kāi)場(chǎng)合表現，到屢次登臺表演；從性格內向、沉默寡言，到自信開(kāi)朗、樂(lè )于表達……這些都彰顯了以藝潤童心、以美啟童趣的美育工作，不僅豐富了鄉村孩子的精神世界，還讓鄉村兒童與美同行，健康快樂(lè )地成長(cháng)。（記者 胡建軍 通訊員 謝睿 胡馨予）